旭海課輔班負責人潘儀芳老師-芳姊，從開辦課輔班開始，就負責照料當地孩子們生活及課業，在眾多事務之下也經常讓芳姊忙得不可開交，每逢暑假時，出外讀書的孩子也會紛紛返鄉，此時課輔班更加需要幫忙的人手。在今年暑假，因著四位希望種子的加入，不僅為芳姊減輕部分負擔，也期盼透過他們的到來，能為孩子們帶來與外面世界更多的連結，並陪伴孩子們度過一個豐富的暑假。

初來乍到 新環境的歷練與反省
來自彰化的信憲剛到旭海時，發現旭海的小孩非常真性情且很有活動力，剛開始時為了管理及教育小孩，讓他們花費了不少心思，但與孩子熟悉後，和小朋友逐漸形成默契並找到相處的節奏，經歷一個半月的時間，對於信憲來說，暑假最大的收穫莫過於是從旭海的孩子們身上看見純真，或許有時他們會無意傷了人，但他們帶著單純的坦誠，看在信憲眼裡，更是那樣地彌足珍貴，也深深地觸動了他心中的赤子之心，感受到了人與人之間簡單的相處和關心，這也讓他開始反思過往與人相待的方式是否是對的，也發現小朋友反而像她自己生命的小老師一樣，帶給他許多的反省。

同樣來自台北的于楷，剛開始也不適應旭海課輔班相較於都市較不便利的部落環境，但也因為如此，讓他與夥伴體驗了有別以往的生活經驗，漸漸地他也開始學習放下自己的堅持，發現每個地方的人們生活不盡相同，就放手的好好享受部落生活，進而也慢慢地看見旭海美麗的地方。

因為細心的提點 能看見孩子們的改變
原本就具有教育背景的希望種子于邡，藉著過去教學的經驗，也嘗試讓旭海的孩子們在課程上有更多的改變學習的機會，透過于邡細心的叮嚀和提點，孩子們不僅學習到課業上的知識，也養成許多良好的生活習慣和應對禮貌，在教導孩子的過程中，于邡也和其他夥伴一起訂下生活規則，讓孩子們可以積分換獎品，以刺激他們學習的動力，隨著時間的努力，逐漸在孩子們身上看見到學習的成效與轉變，也為于邡及其他希望種子帶來莫大的激勵。

然而在旭海課輔班，不僅要會教導孩子功課、陪伴孩子玩遊戲，更是要會一身好廚藝，希望種子姵璇是這一個半月來旭海課輔班的大廚，每到接近中午，總能看見她在簡單的廚房中為孩子們準備午餐。然而，為了增加用餐的樂趣以及讓孩子們知道做料理的辛苦，她和夥伴們更讓小朋友DIY動手做pizza，讓孩子們從體驗中學習體諒別人的辛勞。也許有別於其他課輔班，甚至更辛苦，但姵璇透過在課輔班的學習經驗，了解到如何去找到屬於自己的定位，也從中體認到為偏鄉教育努力的人們，各種的艱辛與不容易。

因為體會過生命的不容易 更能看見偏鄉的缺乏與需要
隨著時間推移，可以看見希望種子們從一開始的迷惘，然後漸漸找到適合他們的角色，有人幫忙管理秩序、培養孩子生活習慣，有人負責教學和遊戲活動，也有人兼職作孩子們的廚師，在這之中，可以看見孩子們和希望種子間相互影響的變化，希望種子拓寬了孩子對世界的認知，也悄悄地改變了部分的自己，讓這段相遇不僅開花，也結下了甜美的果實。

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